מורה לאנגלית או לעברית? מתכוננים לשיעור הראשון עם טאדאם

בעוד שלושה שבועות יש לה ראיון עבודה באנגלית, והתשובה שלה ל"ספרי לי על עצמך" נגמרת אחרי משפט וחצי. בבניין ממול גר שכן חדש שרוצה להסתדר בעברית בסופר: לבקש משהו בדלפק, להבין מה הקופאית שואלת ולצאת בלי להצביע על המוצרים. אם אתם מדברים אחת מהשפות האלה בלי מאמץ ונהנים משיחה טובה, אולי זו עזרה שתוכלו להציע. לפני שפותחים ספר דקדוק, כדאי לשמוע מהלומד כמה תשובות.

מה שואלים לפני שמתחילים לעבוד כמורה לשפות?

קודם כול, לשם מה הלומד צריך את השפה. ראיון עבודה, אסיפת הורים, מכתב מהעירייה וקניות בסופר מובילים לשיעורים שונים מאוד. בקשו ממנו לספר על רגע אחד שבו נתקע בגלל השפה, ורשמו אותו במילים שלו. הרגע הזה יהיה החומר של השיעור הראשון.

אחר כך בודקים רמה. אין צורך במבחן. שיחה של כמה דקות, עם שאלה פשוטה אחת ושאלה פתוחה יותר, תראה לכם אם הוא בונה משפטים או מחפש מילים בודדות. שאלו גם כמה זמן נשאר עד הרגע שהוא מתכונן אליו, וכמה פעמים הוא רוצה להיפגש עד אז.

כדאי לבדוק גם מה אתם יודעים לתת. אולי קל לכם לנהל שיחה, אבל קשה לכם להסביר למה הפועל משתנה. אמרו את זה מראש. המדריך לכישורים שכבר יש לכם עוזר לנסח מה אתם מציעים בלי להגזים.

שיחה או דקדוק: מה הלומד שמולכם צריך?

מי שמתכוננת לראיון צריכה בעיקר לדבר. היא צריכה לענות על השאלות הצפויות, להתאושש כשהיא לא מבינה שאלה ולשאול משהו משלה בסוף. השכן בסופר צריך כמה משפטים שחוזרים בכל ביקור ואוזן שמזהה את התשובות. אצל שניהם, טבלאות דקדוק ארוכות יכולות לחכות.

יש לומדים שמבקשים דקדוק במפורש, כי נושא מסוים מבלבל אותם כבר שנים. אם אתם יודעים להסביר אותו, יופי. אם לא, אמרו שאתם מציעים תרגול שיחה ושאלו אם זה מתאים לו. סיכום ברור בהתחלה חוסך אכזבה בשיעור השלישי.

נפגשים בבית או בשיעור שפה אונליין?

סכמו איפה נפגשים: אצל הלומד, אצלכם, בפינה שקטה בספרייה השכונתית או בשיחת וידאו. במפגש פנים אל פנים עוזר מקום שקט עם שולחן. באונליין בודקים מראש שהקישור עובד ושאפשר לראות יחד מסמך משותף. סכמו גם כמה זמן נמשך כל שיעור ומה עושים כשאחד מכם צריך לבטל.

איך נראה שיעור ראשון עם מורה לאנגלית או לעברית?

פתחו בכמה דקות על המטרה, ובדקו שהבנתם מה הלומד רוצה להצליח לעשות בסוף. משם עוברים לסצנה אמיתית אחת. למי שמתכוננת לראיון, תנו לה לענות על שאלת הפתיחה שסביר שתישאל. עם השכן, תרגלו את הסצנה בדלפק בסופר: אתם מאחורי הדלפק, והוא מבקש. אחרי כמה סבבים מחליפים תפקידים.

בקשו מהלומד להביא חומר משלו. מודעת המשרה וקורות החיים מתאימים להכנה לראיון. רשימת קניות, קבלה או צילום של מדף מתאימים לסופר. כך השיעור עוסק במילים שהוא באמת יפגוש.

בסוף כתבו יחד רשימה קצרה: הביטויים שעבדו, ועוד שניים או שלושה דברים לתרגל עד הפגישה הבאה. חמישה ביטויים שהוא ישתמש בהם שווים יותר מעשרים שיישכחו עד יום חמישי.

איך מתקנים טעויות בלי להביך?

בשיעור הראשון שאלו איך הלומד מעדיף לקבל תיקונים, באמצע המשפט או בסופו. רוב האנשים רוצים לסיים את המחשבה קודם. אפשר לחזור על המשפט בצורה הנכונה, בטון רגיל, ולהמשיך בשיחה. רשמו את הטעויות שחוזרות ועברו על אחת או שתיים מהן בסוף השיעור. כשמשהו משתפר, אמרו את זה.

מה לא נכלל בשיעורי שפה פרטיים כאלה?

אי אפשר להבטיח שטף, ציון במבחן או הצלחה בראיון. אפשר לתרגל, לשים לב להתקדמות ולספר ללומד מה ראיתם. אם אין לכם הכשרה בהוראה, אל תציגו את עצמכם כמורים מוסמכים. ואם הלומד מתכונן למבחן רשמי עם מבנה משלו, אמרו אם אתם מכירים אותו או שאתם מציעים רק תרגול כללי.

בעמוד להיות טאדמר אפשר להכיר את הרעיון של טאדאם. כשתתארו את העזרה שלכם, ספרו באיזו שפה אתם מדברים, באיזה תרגול אתם טובים ולאילו מצבים תוכלו להתכונן יחד עם הלומד.

מדברים שפה בטבעיות ואוהבים לשוחח? מוזמנים להכיר את טאדאם